Sedíte na dôležitom stretnutí s klientom, na profesionálnom workshope, za ktorý ste zaplatili veľa peňazí, alebo na hodine MBA. Chcete absorbovať čo najviac informácií, ktoré získavate, ako je to možné. Existuje spôsob, ako si robiť poznámky, ktoré vám obom pomôžu zapamätať si viac informácií a budú schopní čo najviac vrátiť späť, keď si poznámky prečítate neskôr?
Áno, ukazuje sa. Kenneth Kiewra je profesorom pedagogickej psychológie na University of Nebraska-Lincoln, ktorý sa už 40 rokov venuje štúdiu poznámkových techník. Tento týždeň tieto vedomosti destiloval do ponuky kremenného kusu sedem krokov k lepšiemu písaniu poznámok . Všetko je to skvelá rada a stojí za prečítanie. Tu sú moje obľúbené z jeho tipov:
1. Píšte čo najviac, píšte radšej rukou ako klávesnicou alebo mobilným zariadením.
Ak ste niečo ako ja, môže vám byť táto rada protichodná. Koniec koncov, dokážem viac-menej zachytiť všetko, čo niekto povie pri písaní na klávesnici počítača, a oveľa menej, ak píšem dlho, aj keď používam skratky, napríklad „bsns“ pre podnikanie a „mgt“ pre správu.
Ale, vysvetľuje Kiewra, existujú dva dôvody, prečo je lepšie robiť si poznámky na papier ako robiť poznámky na notebooku. Prvým je, že študenti, ktorí používajú počítač, majú oveľa väčšiu pravdepodobnosť multitaskingu, kontroly e-mailov, iných domácich úloh alebo dokonca hrania videohier, kedykoľvek sa počas prednášky nudia. (Áno, urobil som to.) Druhým dôvodom je, že moja tendencia zapisovať si všetko, čo niekto povie, čo Kiewra nazýva doslovne, môže byť pri rozhovoroch užitočná, ale nie je to najlepší spôsob, ako absorbovať informácie. Jednak ľahko uniknú vizuálne informácie, ako sú tabuľky a grafy. Pre ďalšie výskum ukazuje, že doslovné poznámky sú spojené s „plytkým nezmyselným učením“, píše. „Pretože poznámky z ruky sú kvalitatívne lepšie ako poznámky z notebooku, ich kontrola vedie k lepším výsledkom ako kontrola poznámok z notebooku.“
2. Vypotte detaily.
Väčšina z nás a tiež väčšina študentov univerzity vie dobre zapísať hlavné body akejkoľvek prednášky alebo prezentácie alebo to, čo Kiewra označuje ako učenie na úrovni 1. Oveľa viac vedomostí a porozumenia však získame, keď pôjdeme hlbšie ako na úrovni 1, a to popri hlavných bodoch a všeobecných zásadách do podrobností a faktov.
Ako príklad si vezmime brexit (plánovaný odchod Británie z Európskej únie), o čom som v poslednej dobe veľa písal.
cuantos años tiene grayson allen
Úroveň 1. Brexit je neporiadok. Zdá sa, že britské vedenie sa nemôže dohodnúť medzi sebou alebo s európskymi vodcami na tom, aký je vzťah medzi EÚ. a Británia by mala vyzerať tak, že keď (a či) Británia opustí E.U.
Úroveň 2. Najväčší spor medzi Britmi je v tom, čo by sa malo stať, ak - ako sa zdá pravdepodobné - Británia nie je schopná rokovať o obchodných dohodách s EÚ. že parlament schváli do 31. októbra, čo je v súčasnosti konečný termín brexitu. Niektorí, vrátane nového britského premiéra Borisa Johnsona, uprednostňujú neuzavretie dohody alebo „tvrdý“ brexit, zdá sa však, že väčšina členov parlamentu a väčšina Britov sú proti.
3. úroveň Najväčšia oblasť nesúhlasu, a teda najpravdepodobnejší dôvod tvrdého brexitu, sa zameriava na Írsko, kde existuje hranica oddeľujúca Severné Írsko, ktoré je súčasťou Británie, od Írskej republiky, ktorá je členom E.U. Keď bola táto línia medzinárodnou hranicou, bola ústredným bodom násilia. Nikto už nechce vidieť medzinárodnú hranicu s kontrolnými bodmi a colnými a imigračnými úradníkmi. Pokiaľ Británia nie je ochotná dodržiavať E.U. colné zákony, aspoň dočasne, tomu sa nedá vyhnúť. Niektorí navrhovatelia brexitu však tvrdia, že je potrebné dodržiavať E.U. colné zákony porušujú účel opustenia EÚ.
Máte nápad. Kiewra píše, že v jednej štúdii si študenti dokázali ponechať 80 percent hlavných myšlienok hodiny, ale stále menej si spomínali, keď ste prešli na úroveň 2, úroveň 3 a úroveň 4. Konkrétne iba 13 percent študentov si zapisovalo príklady, aj keď príklady sú často najlepším spôsobom, ako porozumieť novým myšlienkam.
Choďte stále hlbšie ako na úrovni 1, kedykoľvek môžete, a zapisujte si toľko podrobností, koľko môžete zachytiť. A preboha, nezabudnite si zapísať všetky príklady, ktoré prídu.
3. Zmeňte svoje poznámky čo najskôr.
Kiewra píše, že jednou z bežných chýb ľudí je, že si robia poznámky a potom si poznámky prezerajú, ale nikdy ich neopravujú. Poznámky by ste mali revidovať čo najskôr po prednáške, stretnutí alebo workshope, alebo dokonca počas podujatia, ak dôjde k pauze alebo prestávke. Prečítajte si svoje poznámky, radí Kiewra a pomocou nich sa snaží spomenúť si na to, čo bolo povedané. Zapíšte si akékoľvek ďalšie podrobnosti alebo body informácií alebo nápadov, ktoré vám pri čítaní poznámok pomôžu. (Pomôže vám, ak vo svojich pôvodných poznámkach necháte pre tieto doplnky dostatok miesta.)
Vaše revidované poznámky budú obsahovať oveľa viac informácií a podrobností, ako boli poznámky zaznamenané v danom okamihu. Samotné poznámky, ako aj samotné napísanie a následné pridanie poznámok vám pomôžu uchovať oveľa viac, viac toho, čo ste sa naučili pre budúce použitie.
