Ako premeníte nápad na skutok? To si Florian Hoffman začal klásť okolo roku 2005, keď cítil, že všetok výskum, ktorý robil v oblasti zahraničnej politiky na Oxfordskej univerzite, ho nijako bližšie k riešeniu skutočných problémov nepriniesol.
„To, čo som videl pri štúdiu a výučbe hostí, je to, že stále existuje starý nápad pripravovať ľudí na určité zamestnania,“ hovorí Inc . „Títo mladí ľudia považujú [pokročilé vzdelávanie] za investíciu, potom vychádzajú zo školy a chýbajú im schopnosti potrebné na orientáciu.“
Hoffman samozrejme nie je prvým akademikom, ktorý spochybňuje hodnotu vysokoškolského vzdelávania. Tu v USA zúria debaty o zásluhách skúseností M.B.A. s realitou od recesie, keď sa veľa vzdelaných mileniálov ocitlo bez práce.
Ako uviedol Cliff Oxford, trojnásobný generálny riaditeľ spoločnosti Inc. 500 a bývalý manažér IT v spoločnosti UPS, užitočnosť M.B.A. vyvrcholila v 90. rokoch, keď mali podnikatelia tri roky na to, aby si udržali náskok pred konkurenciou. Avšak s technológiou postupujúcou rýchlejšie ako kedykoľvek predtým, ako napísal v časopise New York Times , „tradičná škola M.B.A. a učebňa zostali v prachu.“
cuantos años tiene sheinelle jones
Nová obchodná škola
Hoffman cítil, že začínajúci podnikatelia potrebujú životaschopnú alternatívu k akademickej pôde. So švajčiarskym podnikateľom Bobbym Dekeyserom založil D&F Academy pre medzinárodných podnikateľov, aby získal praktické a praktické skúsenosti.
Počas nasledujúcich niekoľkých rokov Dekeyser a Hoffman takmer nepretržite pracovali na vývoji a implementácii pilotných vzdelávacích programov na Filipínach, v Nemecku a Turecku, ktoré kombinovali ich múdrosť z ťažko získaných skúseností so skúsenosťami sociálnych aktivistov, kolegov profesorov, podnikateľov a dokonca aj slávnych primatologička Jane Goodall. Do júna 2013 sa D&F Academy zmenila na Škola DO so zariadeniami v nemeckom Hamburgu a Brooklyne v New Yorku.
Aj keď Hoffman pripúšťa, že spolu s Dekeyserom „skutočne investovali do [vzdelávacích] metód, nie do budov“, program, ktorý vytvorili pre školu DO School, má potenciál zahanbiť b-školu. Program trvá iba rok a je úplne zadarmo pre „štipendistov“ vo veku od 18 do 28 rokov. A čo viac, väčšina výučby sa uskutočňuje mimo učebne a každý s učiteľom.
debi mazar gabriele corcos diferencia de edad
Program je rozdelený do dvoch segmentov, inkubácie a implementácie. Fáza inkubácie pomáha kolegom rozvíjať ich startupové nápady pri štúdiu brandingu, prieskumu trhu a ďalších obchodných konceptov. Počas tejto doby žijú štipendisti spolu v New Yorku alebo Hamburgu a hradia im cestovné náklady a náklady na živobytie. Po uplynutí 10 týždňov sa vrátia domov a absolvujú program online prostredníctvom platformy, ktorá pripomína obrovský otvorený online kurz. Toto je implementačná fáza, v ktorej Hoffman tvrdí, že kolegovia používajú teórie, ktoré sa naučili, na rozbehnutie svojho podniku.
„V zásade sa každá teoretická hodina, ktorú učíme, ihneď uplatní v praxi,“ hovorí Katherin Kirschenman, vedúci stratégie a rozvoja školy DO School. „Snažíme sa vyplniť medzeru vo vysokoškolskom vzdelávaní.“ Nakoniec podľa nej škola dúfa, že vybuduje medzinárodnú sieť sociálnych podnikateľov, ktorí sa navzájom podporujú. V súčasnosti štipendisti z predchádzajúcich zasadnutí slúžia ako mentori počas fázy implementácie.
Na oplátku za podporu výučby štipendistov využili spoločnosti ako H&M inteligenčný potenciál kolegov v škole na zlepšenie svojho podnikania. V prípade švédskej odevnej spoločnosti to Kirschenman hovorí, čo znamená, že mať kolegov navrhnúť „úplne zelený maloobchod“, výzva, ktorá sa začína koncom apríla. Členovia tiež pracujú na kampani „Good to go“ pre spoločnosť Brooklyn Roasting Company, ktorá sa začína 15. apríla a ktorej cieľom je znižovanie odpadu prostredníctvom programu zdieľania šálok kávy po vzore mestských programov zdieľania bicyklov. Ak systém funguje, kampaň by sa mohla rozšíriť do všetkých piatich mestských častí New Yorku.
Napriek skutočným aplikáciám toho, čo kolegovia budujú, Hoffman zdôrazňuje, že program DO School je určený výlučne pre podnikateľov, ktorí ešte len začínajú. „Nechceli sme im dať peniaze, pretože sme chceli, aby na to prišli,“ hovorí zriaďovateľ o nedostatočnom financovaní školy alebo ukážkových dňoch v štýle Y-Combinator. „V tomto zmysle to naozaj nevidíme ako inkubátor. Ale veľmi sa zameriavame na to, ako získavate finančné prostriedky. “
Môže škola DO uspieť?
Mark Kantrowitz, senior viceprezident a vydavateľ Edvisors.com, online zdroja pre plánovanie a platenie vysokých škôl, hovorí, že mentorské a praktické skúsenosti, ktoré škola DO poskytuje, sú skutočne užitočné. Ale „do istej miery dostanete, za čo zaplatíte,“ hovorí. „Je zrejmé, že tu má hodnotu, pretože [študenti] získavajú bezplatné školenie, ktoré im pomôže v ich budúcich podnikoch, ale toto nie je alternatíva k úplnému M.B.A.“
Škola môže poskytnúť svojim kolegom iba toľko informácií. „S úplným M.B.A. získate podrobné informácie o tom, ako financovať spoločnosť, ako určovať napríklad mzdy, vyjednávanie zmlúv - veľa podrobností, ktoré nevyhnutne nedostanete za 10 týždňov,“ hovorí Kantrowitz. „Učia sa niektoré praktické zručnosti a získavajú určité vedomosti, čo zvyšuje hodnotu potenciálneho zamestnanca pre zamestnávateľa, ale pretože je tento [koncept] nový, iba čas ukáže, či prináša pridanú hodnotu.“
Škola zatiaľ funguje aspoň ako stretávka sociálne zameraných podnikateľov zo všetkých oblastí života. Jeden študent menom Mohamed Salia zo Sierry Leone chce napríklad pomôcť africkým Afričanom postihnutým ťažbou. Jeho podnikom bude startup s neziskovými aj ziskovými komponentmi.
„Videl som inzerát v e-maile a vedel som, že je čas pre mňa,“ hovorí Salia o škole DO. „Mám bakalársky titul v odbore umenie, ale nikdy som nevedel, ako [môj nápad] uviesť do reality. Po vojne sa podobné veci na univerzitách nevyučovali. Teraz si však myslím, že som pre svoju krajinu prínosom. ““
patrimonio de la chef marcela valladolid
Škola DO účtuje spoločnostiam aj poplatky za účasť na inovačných seminároch s odborníkmi a niekedy v budúcom roku plánuje udeliť licenciu na svoju zložku online vzdelávania iným inštitúciám.
„Vzhľadom na to, že od spoločností existuje dopyt, aby s nami spolupracovali na týchto výzvach a že nás oslovilo niekoľko organizácií a vlád miest, ktoré majú záujem priniesť školu DO do ďalších krajín, je to pre nás veľmi vzrušujúca príležitosť,“ uviedol Hoffman hovorí. „V zásade by to znamenalo, že musíme iba škálovať offline fázu a potom sa každý môže zapojiť do centralizovaného online vzdelávacieho programu. Je to škálovateľné a vďaka tomu je to skutočne zaujímavé. “
