Stredná škola môže byť brutálna pre deti, ktoré k sebe úplne nezapadajú. Ak si však myslíte, že šikana a sociálna izolácia toho, že nie sú populárni, sú zlé, mali by ste vidieť, čo sa stane s kapitánom futbalového tímu alebo hlavným Mean Girl po ukončení štúdia .
Veda skutočne naznačuje, že akokoľvek škaredé môže byť spoločenské súperenie na strednej škole, pravdepodobne by sa vám malo uľaviť, ak ste (alebo vaše deti) neboli práve kráľom alebo kráľovnou, ktorá sa vracia domov.
Nebezpečenstvo prenasledovania je v pohode.
Len sa zamyslite nad tým, čo vlastne robí deti „cool“ na strednej škole, vyzýva čitateľov nedávny príspevok PsyBlog. Najobľúbenejšími dospievajúcimi nie sú zvyčajne ľudia s dobre nastavenými osobnosťami, láskavou povahou a rozumnými životnými cieľmi. Oni sú príliš párty rande príliš mladé , a vo všeobecnosti vyvolávajú u druhých zlý pocit. Skončia takíto ľudia v živote víťazne?
cuanto mide lee ann womack
Osobné skúsenosti naznačujú, že neexistujú žiadne štúdie, PsyBlog upozorňuje . Jedna nedávna (ak bola malá štúdia), ktorá sledovala rôznorodú skupinu 183 tínedžerov, ktorí desaťročia navštevovali verejnú strednú školu, začínajúc strednou školou, zistila, že „do 22 rokov sú tieto„ super deti “hodnotené ako sociálne menej schopné ako ich deti rovesníci. Pravdepodobnejšie tiež bolo, že budú mať problémy s užívaním návykových látok a budú sa podieľať na trestnej činnosti, “uvádza sa v blogu.
patrimonio neto de tracey edmonds 2015
„Zdá sa, že hoci takzvané„ chladné “správanie dospievajúcich mohlo súvisieť s rannou popularitou, v priebehu času potrebovali tieto dospievajúce deti čoraz extrémnejšie správanie, aby sa mohli javiť ako chladné, prinajmenšom pre podskupinu ostatných dospievajúcich, takže s pribúdajúcimi rokmi dospievania sa zapojil do závažnejších trestných činov a užívania alkoholu a drog, “ komentoval autor štúdie Joseph P. Allen . Dokonca aj ich kedysi hviezdnym rovesníkom čoskoro došlo, že tento druh správania nie je vôbec cool.
Lekcie pre dospelých
Tieto zistenia môžu byť potešujúce pre dospievajúcich (a ich znepokojených rodičov), ktorí v súčasnosti trpia skúškou ohňom, ktorou môže byť deviaty ročník, ale majú tiež ponaučenie, aby sme mohli naučiť tých z nás, ktorí sú už desaťročia po ukončení štúdia, poznamenávajú výskumníci.
Práce psychológa z Yale a autor Mitch Prinstein 
ukazuje, že príliš veľa z nás je permanentne poznačených zážitkami z dospievania a pokračuje v prenasledovaní stredoškolskej definície „chladu“ (t. j. viditeľnosti a sociálneho postavenia nad ostatnými) až do dospelosti. Pomysli na všetkých ľudí, ktorých vidíš na sociálnych sieťach a zúfalo sa snažia nájsť najobľúbenejšie dieťa v meste.
„V priebehu dospelosti máme na výber, či sa budeme usilovať o väčšiu pravdepodobnosť alebo väčší status - rozhodnutie, ktoré je oveľa ťažšie z dôvodu rastúceho počtu platforiem (realitná televízia, sociálne médiá atď.), Ktoré nám majú pomôcť získať status. V skutočnosti je naše zameranie na ľahko dosiahnuteľný stav v súčasnosti možno silnejšie ako v ktoromkoľvek inom bode ľudskej histórie. To je problém, “hovorí Pristine, pretože„ výsledky výskumu naznačujú, že vysoký stav vedie k neskoršej agresii, závislosti, nenávisti a zúfalstvu “.
Stručne povedané, veda ukazuje, že keď budete pokračovať v hraní hry o popularitu na strednej škole až do dospelosti, budete zo seba škaredí a nešťastní. Čo by ste mali robiť namiesto toho? Desaťročia výskumu prichádzajú k celkom jasnému záveru - zamerajte sa radšej na zmysluplné vzťahy a službu. Nie, nie je to v pohode. Ale urobí vás šťastnejším.
cuanto mide florida
